2009年6月22日 星期一

回到17歲

電影名稱:回到17歲
觀看方式:電影院
評分:★★★★
電影心得:
男主角是高中籃球的主將,也是教練看好的明日之星,若被球探看上未來前途必定光明!但是這種好是絕對不會落在男主角身上,就在球探來臨的那天,女友在場邊焦慮的樣子,讓男主角措施了大好的前埕,不過卻得到了愛情。(題外話,說真的這樣的安排有點爛,感覺女主角這個點有點刻意,只是為了將來那個梗而舖設的,所以個人覺得有點爛。)

二十年過去了
男主角成了一般的上班族,不過卻事事不順利,老婆孩子把它趕出來,他住在高中時的麻吉家裡(他的麻吉真的很凱,不愧是發明了mp3加密軟體、以及mp3解密軟體的達人,這種衝突我想只有蝙蝠俠裡的雙面人才有的才能。),對於自己的事業只是不斷的哭訴如何的不順,老婆已經不愛他了,而兒子女兒也不裡他,主角不斷的抱怨,若以前如何如何他現在就不會落的如此的下場之類的。

就這樣主角回到高中懷舊...
看到以前自己帥氣的模樣,如今已經成了十足的大叔樣,在回家的途中遇到了老校工,卻發生了點意外,就這樣主題開始了!
主角回家變成了年輕的小伙子,一切歡笑的主題開始了,說真的以目前所有的知識、財力(朋友的),讓他回到過去還算蠻吃香的,綜合現在科技等等的元素讓他所有的主題還蠻好笑的(有些適合阿宅的笑點,請先看過銀河飛龍(星艦傳奇)、魔戒等等)。

在幫助過朋友的戀情、子女們感情的問題和交友問題,當然開始了主角的搶救親情大作戰,最後真的很感動,主角將自己從以前到現在目前為止所體驗的念出來,真的讓人感動不已,著實讓我在眼眶打轉許久,當然也獲得美人歸。

據末也請各位不要走,因為後面的工作人員名單,讓我感覺真的符合主題,各工作人員提供自己十七歲的照片,在劇末用相簿式的播放,感覺真的很棒!好像每個人都回到十七歲了一樣!

延伸欣賞:有部老片忘了叫什麼也是類似的!希望有人能回答我~、新難兄難弟

2009年6月21日 星期日

博物館驚魂夜 2

電影名稱:博物館驚魂夜 2
觀看方式:電影院
評分:★★
電影心得:
故事延續上一次的劇情,只是主角變成發明大王。
博物館2雖然是延續上一次的劇情,但是已經變得有點無趣了,若沒有主角跟羅賓威廉斯的支撐,說真的還蠻爛的,因為一切變得讓主角認為一切都很理所當然,應該可以說是變得有點痞痞的,就設定而言說真的變得很爛,若故事變成主角兒子自己去冒險,老爸透過電話指引可能會變得很有趣,或者是劇中胖胖那個警衛讓他有個新體驗,由他來冒險,而主角可能在圖書館搞笑找資料之類的,應該不錯,而劇中每個歷史人物突然覺得編劇沒有將每個人的特色、以及每個人的歷史串起來,變得有點薄弱,感覺只是為了把歷史人物出場而出場,所以覺得真的...變得很爛...本來還期待有點作為的。
延伸欣賞:博物館驚魂夜

小豬教室

電影名稱:小豬教室
觀看方式:DVD
評分:★★★
電影心得:
故事敘述小學老師在同學們五年級時,帶了一隻小豬來學校上課,並告知同學們在一年後,同學們畢業的同時,要將小豬殺掉當做食物。
在這微妙的題材下,引起了我好奇的念頭,這頭小豬到底會不會被殺?同學們一年中的變化實在太大了,所以很吸引人去欣賞。

主要是敘述生命教育,雖然這個課程我從來沒有上過,不過我覺得應該是教育小孩,要尊重生命,對於食物需要有敬畏的心情,不可以浪費。不過這個老師實在做的有點過火了,一般而言小朋友應該種種番茄,就可以了,不過真的養個哺乳類,既不是卵生的小雞(一年後可以得到有點老的香雞排),也不是小魚,因此對於哺乳類的小豬,更顯得需要同學們討論。

老師一開始就訂下養小豬的目的,最終就是要做成食物,在同學的第一次投票下,決定了在這個作為食物的前提下,決定飼養,在這一年的過程中,小豬在眾同學之中過著天堂般了生活,在這之間老師也不斷的將是否將小豬作為食材的題目,不斷的提醒同學,在這之中我看到了只有電影裡才有的,理性思考的生死辯論會,這件事情發生在小五、小六生身上,在一次次的辯論中,我看到猶如2007~2008年間,最火紅的美食爭霸戰節目,不斷的有人跳槽,小學生不斷的辯論,無非是想為自己的信念做拉力賽。而在這之間的老師雖然作為成年人,並且是雙方人馬之中的調合劑的同時,自己的信念,也有所動搖了...

一年間的飼養期間,作為裁判的老師,也因為在這一年的飼養期間,對於自己因為生命教育題目下,所飼養的小豬,或許是因為已經培養出感情了,或許是在這幾波的學生拉力戰下,也動搖了自己原先的信念,變得疑惑、變得有點無法下定決心,對於殺掉小豬作為食材的理念,也變得無法判斷了。從下定決心,一心一意要為學生展現生命教育,到開始尋找是否除了殺了小豬以外,是否有其他對於小豬是否有更好的想法。

在同學們在畢業前夕仍然是五五波的情形下,老師已經是大家最後的決定性的一票,若是一年前的老師,我相信他應該會毫不猶豫的執行所謂的生命教育的過程,但一年後,這個決定變得不忍心,但是時間毫不留情的已經沒有時間在做等待了,留下活口,讓小豬可以由下一個年級的人來飼養,不過一年後,殺不殺小豬這個問題留給下個年級的人來做決定,這實在有點不負責任,而且若下個年級的人若決定殺了小豬,那...何必別人動手呢?只會讓自己更難過,就這樣,最後小豬的命運在同學的決定下,做成了豬排餐。
延伸欣賞:小黑的故事、可魯